Gestykulacja pomaga w zapamiętywaniu i przypominaniu. O twórczej mocy ruchów rąk i nie tylko…

Urozmaicona gestykulacja pobudza umysły dzieci w sposób bardzo twórczy. Gdy próbują coś komuś wytłumaczyć, a używają przy tym rąk, wykonując nimi różne ruchy łatwiej przychodzi im wyjaśnienie istoty sprawy. Podobnie podczas rozwiązywania trudnych zadań z chemii czy matematyki gesty pomagają znaleźć właściwe rozwiązanie. Takie wnioski wyciągnęły ze swoich eksperymentów psycholog Sara Broaders  oraz psycholog Susan Goldin-Meadow. Ta pierwsza wraz z zespołem z Uniwersytetu w Chicago w Stanach Zjednoczonych przebadała 176 dzieciaków w wieku 10 i 11 lat. Dzieci miały rozwiązywać na tablicy sześć równań matematycznych typu 6+3+7= _ +7… i równocześnie wyjaśniać, co i jak obliczają. Części dzieci pozwolono pomagać sobie przy tym gestami. Inne miały opowiadać to samo, ale bez pomocy rąk. Jeszcze innej grupie nie dano w tym zakresie żadnych wskazówek. Całe badanie zostało sfilmowane. Ten materiał pomógł zanalizować gesty oraz wypowiedzi dzieci. Następnie porównano to z próbą rozwiązania zadania. Wnioski są zaskakujące. Okazało się, że uczniowie, którzy pomagali sobie ruchami rąk, bogatą gestykulacją uzyskiwali prawidłowe rozwiązanie cztery razy szybciej. Więcej ruchów, szybsze myślenie.