Możesz znać równie dobrze każdy inny język. Doskonałe odróżnianie głosek przy odrobinie wysiłku zrobi z Ciebie poliglotę.

            W nauce języka ważna jest przede wszystkim kontrola akcentu. To jest bardzo trudne i właśnie dlatego zanim zaczniemy biegle władać na przykład angielskim czy niemieckim, może upłynąć wiele lat. W poziomie przyswajania języka istnieją jednak różnice w zależności od środowiska, w którym wychowuje się uczący.

Begoña Díaz oraz jej współpracownicy obserwowali 126 studentów uniwersytetu w Barcelonie, którzy w okresie edukacji szkolnej zaczęli uczyć się katalońskiego jako drugiego języka. Sprawdzano, którzy z nich opanowali drugi język w stopniu pozwalającym posługiwać się nim tak samo sprawnie jak językiem ojczystym, a którzy mieli z tym problemy. Do ostatecznych testów porównawczych zakwalifikowano 31 osób, które w przyswajaniu katalońskiego osiągały albo bardzo dobre albo bardzo słabe wyniki.

Badacze zaobserwowali, że studenci, którym przyswojenie katalońskiego szło łatwo, byli znacznie sprawniejsi także w rozpoznawaniu głosek języka ojczystego. Nie wystąpiły natomiast żadne różnice między grupami w rozpoznawaniu dźwięków pozajęzykowych oraz głosek pochodzących np. z języka fińskiego, nieznanego żadnej z grup.

            To podpowiedź jak projektować strategię nauczania, który okaże się efektywny.

Źródło: „PNAS”, 105 (42), 2008