Czy wiesz, że? Choćby twoje dziecko oglądało nawet najbardziej pouczające filmy nie spowodują one, że będzie lepiej się rozwijać.

Naukowcy udowodnili, że po oglądaniu telewizji zdolności do uczenia się maleją. Zupełnie inaczej sprawa wygląda, gdy dziecku czyta się książkę. Dr Frederick J. Zimmerman z Instytutu Zdrowia Dziecka w Seattle przebadał ponad 1000 uczących się mówić dzieci (w wieku do 24 miesięcy) oraz ich rodziny. Oprócz zasobu słownictwa maluchów (mierzonego testem Communicative Development Inventory zawierającym 416 słów i dźwięków) badacza interesowało, w jaki sposób rodzice organizują wolne chwile swoim pociechom. Najważniejszą zależność między oglądaniem telewizji a tempem nauki słówek Zimmerman zaobserwował w grupie dzieci między 8. a 16. miesiącem życia. Po obejrzeniu filmu maluchy były w stanie wchłonąć znacznie mniej słówek niż ich rówieśnicy, których przed telewizorem nie sadzano. Jak obliczył badacz, każda godzina spędzona przed telewizorem zmniejszała zdolność do przyswojenia nowych słów o 70 do nawet 90 procent! Wnyki są alarmujące! Jednocześnie Zimmerman zauważył, że dzieci, którym rodzice czytali lub opowiadali bajki, co najmniej raz dziennie - w teście uzyskały wynik powyżej określonego minimum. Tak znaczącej zależności między rozwojem mowy a oglądaniem filmów nie zaobserwowano wśród dzieci w wieku 17-24 miesięcy.